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América Latina en la primera mitad del siglo XX
America En Nustros Dias
lunes, 5 de noviembre de 2018
viernes, 26 de octubre de 2018
Segunda Guerra Mundial Taller Final
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial, conflicto militar que comenzó en 1939 como un enfrentamiento bélico europeo entre Alemania y la coalición franco-británica, se extendió hasta afectar a la mayoría de las naciones del planeta y cuya conclusión en 1945 supuso el nacimiento de un nuevo orden mundial dominado por Estados Unidos y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). La II Guerra Mundial requirió la utilización de todos los recursos humanos y económicos de cada Estado y fue un conflicto único en los tiempos modernos por la violencia de los ataques lanzados contra la población civil y por el genocidio (el exterminio de judíos, gitanos, homosexuales y otros grupos) llevado a cabo por la Alemania nacionalsocialista (nazi) como un objetivo específico de la guerra. Los principales factores que determinaron su desenlace fueron la capacidad industrial y la cantidad de tropas. En los últimos momentos de la lucha se emplearon dos armas radicalmente nuevas: los cohetes de largo alcance y la bomba atómica. No obstante, el tipo de armamento empleado durante casi todo el enfrentamiento fue similar al de la I Guerra mundial, aunque con ciertas mejoras. Las principales innovaciones se aplicaron a las aeronaves y a los carros de combate.
CAUSAS: El tratado de versalles y la crisis económica de los años treinta División ideológica entre el Nazi- Fascismo de Alemania e Italia y las democracias occidentales El afán de la unión Soviética de propagar el comunismo y recuperar los territorios partidos en 1917. La política agresiva y expansionista de Alemania, Italia y Japón. la enemista de estados Unidos y el Japón por sus respectivas ambiciones neocolonialistas en el pacifico y el lejano Oriente. La ineficacia de la sociedad de las Naciones para evitar un conflicto mundial.
La causa inmediata fue el Ataque Alemán al corredor polaco de Dantzig el primero de Septiembre de 1939 Gran Bretaña Y Francia , comprometidos en pacto con Polonia declararon la guerra a Alemania, cuando ésta invade Polonia. Estados unidos inicialmente participó suministrando víveres y armas. El 7 de Diciembre de 1941 el primer Ministro Japonés Tojo, con su afán expansionista atacó la base aérea y naval de Pearl Harbor y declaran la guerra al Japón. Los países que participaron en el conflicto son: Alemania, Italia, Japón, Finlandia, Hungría, Rumania, Bulgaria. Alemania se rindió el 7 de mayo de 1945, Japón prosiguió la lucha, la aviación norteamericana lanzó la bomba atómica en la ciudad de Hiroshima (6 de Agosto de 1945) y posteriormente Nagazaki (9 de Agosto de 1945). Japón capituló el 10 de Agosto de 1945, acabándose la guerra.
CONFERENCIAS Y ACUERDOS DE PAZ
Conferencia de Yalta: En febrero de 1945 se reunieron antes de alabarse la guerra, el Presidente Norteamericano Roosevelt, el Primer Ministro Británico Churchill, y el Soviético Stalin en la ciudad Rusa de Yalta, acordaron: Dividir Alemania Liquidar el Nazifacismo Crear un organismo Internacional para evitar futuras guerras (la ONU) 8 Conferencia de postdam: Postdam Ciudad Alemana donde se reunieron Stalin, Truman y el nuevo primer ministro Ingles Clament Attlee para acordar la nueva forma de vencer totalmente al Japón y como restaurar a Europa.
CONSECUENCIAS: Mas de 60 millones de muertos Berlín quedo dividida en cuatro zonas, una ocupada por Ingleses, Franceses, Norteamericanos y Rusos. Posteriormente Alemania es dividida en dos: Alemania Federal y Alemania Democrática Italia perdió territorio y todas sus colonias Japón perdió todo lo que conquistó durante la guerra, a Manchuria y Corea Surge la guerra fría LA GUERRA FRÍA: Terminada la guerra y tras vencer a los piases del eje, los países aliados rompieron su unidad, se desató una guerra fría entre la URSS y EEUU, con el apoyo de Francia e Inglaterra. Se trataba de una guerra en que no habían conflictos bélicos directos, si no que el mundo se hallaba dividido en campos bien definidos: El Comunista en el oriente y el Capitalista en el occidente. La guerra consistía en un gran nivel de tensión por la posibilidad de una III guerra mundial, entre estas dos potencias militares, que sería a nivel nuclear y acabaría con la humanidad.
Los niveles de armamentismo por parte de la URSS y EE.UU llegaron a límites intolerables, cada potencia se armó hasta los dientes para advertir al adversario de los peligros que correría si decidiese atacarlo. La creación de satélites y emplazamientos en el espacio para observar los movimientos del enemigo, el desarrollo de la tecnología militar llevo al equilibrio del terror. Las armas nucleares poseídas por las grandes potencias hicieron pensar a algunos que la aventura humana sobre la tierra podría terminar en cualquier momento.
Como resultado de la guerra fría y de las continuas tensiones entre las potencias mundiales, se presentaron conflictos donde ellas apoyaron a unos u otros países, midiendo su fuerza y poder de una forma indirecta, muestra de ello es: La guerra de Corea La guerra de Vietnam Las del golfo Persigo y medio oriente (Árabes e Israelitas) Las diversas revoluciones Latinoamericanas (Nicaragua, Cuba, Salvador, Guatemala)
Actividades:
1. Completa los espacios en blanco según corresponda; sustenta tus respuestas.
A. La policía política de Alemania durante la Segunda Guerra Mundial se Llamo: Nacionalsocialista (Nazi)
B. Dos características de los sistemas totalitarios son: Racismo y Expancionismo
C. La primera fase de la Segunda Guerra Mundial se caracterizó por : una rápida expansión territorial de los países del Eje (Alemania, Italia y Japón). En ese momento, los alemanes llevaron a cabo la denominada guerra relámpago.
y la segunda fase se presentó por: estuvo marcada por la contraofensiva de Estados Unidos, Inglaterra y la Unión Soviética.
D. Las poblaciones Japonesas en donde se usó la Bomba Atómica fueron: Hiroshima y Nagazaki.
E. Dos causas de la Segunda Guerra Mundial son: El 12 de marzo de 1938 Hitler invadió Austria. El 21 de septiembre capituló Checoslovaquia. ... El 3 de septiembre, Gran Bretaña y Francia, le declaran la guerra a Alemania: la Segunda Guerra Mundial había comenzado.
2. Explicar el significado de las siguientes palabras:
Cortina de Hierro: es un término histórico que proviene de las expresiones alemana Eiserner Vorhang e inglesa Iron Curtain. Hace referencia a la frontera política, ideológica, y en algunos casos también física, entre la Europa Occidental (Bloque Capitalista) y Europa Oriental (Bloque Comunista), tras la Segunda Guerra Mundial.
Guerra Fría: La Guerra Fría fue un enfrentamiento político, económico, social, militar, informativo, científico y deportivo iniciado al finalizar la Segunda Guerra Mundial entre el llamado bloque Occidental liderado por Estados Unidos, y el bloque del Este liderado por la Unión Soviética.
Bloque Socialista: Durante la Guerra Fría, el Bloque del Este, también llamado bloque soviético, bloque comunista, bloque oriental, bloque socialista y campo socialista, fue el conjunto de países socialistas en Europa Plan Marshall: Plan Marshall. El European Recovery Program, nombre oficial del más conocido como Plan Marshall, fue un programa mediante el cual Estados Unidos, para facilitar la reconstrucción y recuperación de Europa tras la II Guerra Mundial. Se desarrolló entre los años 1948 .
Pacto de Varsovia: El Tratado de Amistad, Colaboración y Asistencia Mutua, más conocido como Pacto de Varsovia por la ciudad en que fue firmado, fue un acuerdo de cooperación militar firmado el 14 de mayo de 1955 por los países del Bloque del Este.
3. Mencionar 5 características de la Guerra Fría.
1. Armas Nucleares
2. Crisis De Los Misiles Cubanos
3. Alemania Dividida
4.Conciencia De Masas
5.Conflictos Indirectos
4. Explicar el proceso de división de Alemania después de la Segunda guerra Mundial: A partir de 1945 solo una parte de Alemania recibió una segunda oportunidad democrática: la occidental. ... Los vencedores dividieron el territorio alemán en cuatro zonas de ocupación: la oriental fue controlada por la URSS, y la occidental por Francia, Gran Bretaña y Estados Unidos.
5. Investigar algunos apartes del libro “mi lucha “de Adolfo Hittler cuáles son las ideas más importantes de este texto.
- Considero una predestinación feliz haber nacido en la pequeña ciudad de Braunau sobre el Inn; Braunau, situada precisamente en la frontera de esos dos Estados alemanes, cuya fusión se nos presenta – por lo menos a nosotros los jóvenes – como un cometido vital que bién merece realizarse a todo trance.
- Especialmente prominente es el violento antisemitismo de Hitler y sus socios, perfilando entre otros pensamientos los protocolos de los sabios de Sion.
- la necesidad de ganar Lebensraum hacia el este, especialmente en Rusia. Esta obra puede considerarse como uno de los libros más relevantes de la historia por haber sido totalmente ignorado, puesto que Hitler anunció su disposición a desencadenar un conflicto bélico y una persecución racial basado en muy personales convicciones, resumió sus intenciones en su Mein Kampf 13 años antes de iniciar la guerra, 7 antes de acceder al poder, y estando la definición del futuro régimen Nazi al alcance del pueblo alemán y los líderes mundiales, durante todo este tiempo no se reparó en su obra.
6. Investigar sobre las personalidades de Adolfo Hittler y Benito Mussolini y si su educación, su juventud etc. Influyeron en sus ideas políticas.
Adolfo Hitler: El fue un arquitecto y pintor frustrado, tras eso el aprovecho las circunstancia tras la derrota de su país (Alemania), para el poder establecer en ese país el sistema político mas fuerte y demencial de la historia. Un historiador Allan Bullock, uno de los hombre que mas admiraba Adolf Hitler, y estaba seguro que podia tomar ejemplo de la loca mentalidad del dictador Hitler nació en Braunau, una pequeña aldea austriaca situada cerca de la frontera con Alemania. Su padre, Alois Hitler, era un modesto y severo agente de aduanas. Tras la perdida de familiares de Hitler tomo una personalidad de mucho odio hacia los judíos y otras religiones mas y despreciaba también a las democracias.
Benito Mussolini: Mussolini no sería más que el típico niño pequeño que busca ser el centro de atención y la permanente necesidad de aprobación por parte de los demás. Aún de mayor, era una persona insegura; lo que hacía que encajara muy bien los halagos y muy mal las críticas. Era una persona muy introvertida, solitaria y orgullosa, aspectos de su personalidad que se agravarían al convertirse en dictador. No obstante, tenía cualidades: era un orador carismático, un magnífico periodista: se expresaba con un lenguaje simple y claro, era ordenado y muy sistemático, y tenía una autoridad innata que le hacía destacar sobre los demás. Fueron dotes que le vendrían muy bien en su ascenso al poder. Reconoció su admiración por Churchill, temor a Hitler y desprecio hacia Franco.
7. Realiza una investigación sobre lo que fueron los campos de concentración y las repercusiones que estos: es un centro de detención o confinamiento donde se encierra a personas por su pertenencia a un colectivo genérico en lugar de por sus actos individuales, sin juicio previo y sin garantías judiciales, aunque puede existir una cobertura legal integrada en un sistema de represión política. Se suelen emplear campos de concentración para encerrar a opositores políticos, grupos étnicos o religiosos específicos, personas de una determinada orientación sexual, prisioneros de guerra, civiles habitantes de una región en conflicto u otros colectivos.
8. Investigar los organismos internacionales que se crearon después de la segunda guerra mundial.
-Consejo de Seguridad de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que tendrá como finalidad proporcionar herramientas que faciliten el solucionar conflictos entre las naciones soberanas.
-UNICEF se convierte en organismo permanente dentro del sistema de Naciones Unidas, encargado de ayudar a los niños y proteger sus derechos.
-ONU o simplemente Naciones Unidas (NN. UU.) Es la mayor organización internacional existente. Se define como una asociación de gobierno global que facilita la cooperación en asuntos como el Derecho internacional, la paz y seguridad internacional, el desarrollo económico y social, los asuntos humanitarios y los derechos humanos.
Esas son unas de las muchas organizaciones que se crearon después de la Segunda Guerra Mundial.
2. Escoge la respuesta correcta de acuerdo con el texto y luego justifica
La guerra fría se basaba en la creencia occidental, absurda vista desde el presente, pero muy lógica tras el fin de la segunda guerra mundial; de que podría darse una tercera guerra mundial nuclear, esta vez entre el mundo capitalista y el comunista. El mundo capitalista en ese momento estaba hundido por el desastre de la segunda guerra, quedando sólo Estados Unidos frente a una URRS fortalecida que se había extendido en Asia y Europa
1. La lectura usa la expresión “absurda vista desde el presente” para referirse a que:
a. Era infundado el temor de Estados Unidos a la naciente URRS ya que si bien después de las guerras mundiales el capitalismo estaba en crisis, la URRS tampoco estaba en su mejor momento: creo que si sabían que la guerra seguía y que se prentaba otra decía que una vista al presente no iba ah ser lo mejor tras las fuertes guerras que hubieron y habrían, por eso decían absurda vista del presente.
b. Era imposible que entraran en una tercera guerra, pues no tenían aliados fuertes y se habría aniquilado los dos.
c. Era absurdo irse contra un aliado contra el cual acababa de derrotar a su enemigo
d. Era absurdo desde el presente porque cinco años de guerra les habían generado el temor a la guerra y no podían leer la situación con la claridad que le ve un historiador una vez culminados los hechos.
2. De la lectura anterior se puede inferir que:
a. Una guerra fría era preferible a una guerra mundial porque no iba a tener impacto sobre países diferentes a Estados Unidos y a la URRS.
b. Una guerra fría es una amenaza constante para mostrar que el armamento poseído por cada uno podría aniquilar al otro y así evitar la acción.
c. Una guerra fría es el enfriamiento ideológico entre los sistemas capitalista y socialista con el fin de desprestigiarse mutuamente y así mismo limitar su expansión en el mundo.
d. Una guerra fría sólo buscaba aniquilar al ejército del bando contrario sin tocar a la población civil.
4. Explicar el proceso de división de Alemania después de la Segunda guerra Mundial: A partir de 1945 solo una parte de Alemania recibió una segunda oportunidad democrática: la occidental. ... Los vencedores dividieron el territorio alemán en cuatro zonas de ocupación: la oriental fue controlada por la URSS, y la occidental por Francia, Gran Bretaña y Estados Unidos.
5. Investigar algunos apartes del libro “mi lucha “de Adolfo Hittler cuáles son las ideas más importantes de este texto.
- Considero una predestinación feliz haber nacido en la pequeña ciudad de Braunau sobre el Inn; Braunau, situada precisamente en la frontera de esos dos Estados alemanes, cuya fusión se nos presenta – por lo menos a nosotros los jóvenes – como un cometido vital que bién merece realizarse a todo trance.
- Especialmente prominente es el violento antisemitismo de Hitler y sus socios, perfilando entre otros pensamientos los protocolos de los sabios de Sion.
- la necesidad de ganar Lebensraum hacia el este, especialmente en Rusia. Esta obra puede considerarse como uno de los libros más relevantes de la historia por haber sido totalmente ignorado, puesto que Hitler anunció su disposición a desencadenar un conflicto bélico y una persecución racial basado en muy personales convicciones, resumió sus intenciones en su Mein Kampf 13 años antes de iniciar la guerra, 7 antes de acceder al poder, y estando la definición del futuro régimen Nazi al alcance del pueblo alemán y los líderes mundiales, durante todo este tiempo no se reparó en su obra.
6. Investigar sobre las personalidades de Adolfo Hittler y Benito Mussolini y si su educación, su juventud etc. Influyeron en sus ideas políticas.
Adolfo Hitler: El fue un arquitecto y pintor frustrado, tras eso el aprovecho las circunstancia tras la derrota de su país (Alemania), para el poder establecer en ese país el sistema político mas fuerte y demencial de la historia. Un historiador Allan Bullock, uno de los hombre que mas admiraba Adolf Hitler, y estaba seguro que podia tomar ejemplo de la loca mentalidad del dictador Hitler nació en Braunau, una pequeña aldea austriaca situada cerca de la frontera con Alemania. Su padre, Alois Hitler, era un modesto y severo agente de aduanas. Tras la perdida de familiares de Hitler tomo una personalidad de mucho odio hacia los judíos y otras religiones mas y despreciaba también a las democracias.
Benito Mussolini: Mussolini no sería más que el típico niño pequeño que busca ser el centro de atención y la permanente necesidad de aprobación por parte de los demás. Aún de mayor, era una persona insegura; lo que hacía que encajara muy bien los halagos y muy mal las críticas. Era una persona muy introvertida, solitaria y orgullosa, aspectos de su personalidad que se agravarían al convertirse en dictador. No obstante, tenía cualidades: era un orador carismático, un magnífico periodista: se expresaba con un lenguaje simple y claro, era ordenado y muy sistemático, y tenía una autoridad innata que le hacía destacar sobre los demás. Fueron dotes que le vendrían muy bien en su ascenso al poder. Reconoció su admiración por Churchill, temor a Hitler y desprecio hacia Franco.
7. Realiza una investigación sobre lo que fueron los campos de concentración y las repercusiones que estos: es un centro de detención o confinamiento donde se encierra a personas por su pertenencia a un colectivo genérico en lugar de por sus actos individuales, sin juicio previo y sin garantías judiciales, aunque puede existir una cobertura legal integrada en un sistema de represión política. Se suelen emplear campos de concentración para encerrar a opositores políticos, grupos étnicos o religiosos específicos, personas de una determinada orientación sexual, prisioneros de guerra, civiles habitantes de una región en conflicto u otros colectivos.
8. Investigar los organismos internacionales que se crearon después de la segunda guerra mundial.
-Consejo de Seguridad de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que tendrá como finalidad proporcionar herramientas que faciliten el solucionar conflictos entre las naciones soberanas.
-UNICEF se convierte en organismo permanente dentro del sistema de Naciones Unidas, encargado de ayudar a los niños y proteger sus derechos.
-ONU o simplemente Naciones Unidas (NN. UU.) Es la mayor organización internacional existente. Se define como una asociación de gobierno global que facilita la cooperación en asuntos como el Derecho internacional, la paz y seguridad internacional, el desarrollo económico y social, los asuntos humanitarios y los derechos humanos.
Esas son unas de las muchas organizaciones que se crearon después de la Segunda Guerra Mundial.
2. Escoge la respuesta correcta de acuerdo con el texto y luego justifica
La guerra fría se basaba en la creencia occidental, absurda vista desde el presente, pero muy lógica tras el fin de la segunda guerra mundial; de que podría darse una tercera guerra mundial nuclear, esta vez entre el mundo capitalista y el comunista. El mundo capitalista en ese momento estaba hundido por el desastre de la segunda guerra, quedando sólo Estados Unidos frente a una URRS fortalecida que se había extendido en Asia y Europa
1. La lectura usa la expresión “absurda vista desde el presente” para referirse a que:
a. Era infundado el temor de Estados Unidos a la naciente URRS ya que si bien después de las guerras mundiales el capitalismo estaba en crisis, la URRS tampoco estaba en su mejor momento: creo que si sabían que la guerra seguía y que se prentaba otra decía que una vista al presente no iba ah ser lo mejor tras las fuertes guerras que hubieron y habrían, por eso decían absurda vista del presente.
b. Era imposible que entraran en una tercera guerra, pues no tenían aliados fuertes y se habría aniquilado los dos.
c. Era absurdo irse contra un aliado contra el cual acababa de derrotar a su enemigo
d. Era absurdo desde el presente porque cinco años de guerra les habían generado el temor a la guerra y no podían leer la situación con la claridad que le ve un historiador una vez culminados los hechos.
2. De la lectura anterior se puede inferir que:
a. Una guerra fría era preferible a una guerra mundial porque no iba a tener impacto sobre países diferentes a Estados Unidos y a la URRS.
b. Una guerra fría es una amenaza constante para mostrar que el armamento poseído por cada uno podría aniquilar al otro y así evitar la acción.
c. Una guerra fría es el enfriamiento ideológico entre los sistemas capitalista y socialista con el fin de desprestigiarse mutuamente y así mismo limitar su expansión en el mundo.
d. Una guerra fría sólo buscaba aniquilar al ejército del bando contrario sin tocar a la población civil.
martes, 23 de octubre de 2018
Nazismo, Facismo y Falangismo
Actividad
1. leer primero toda la teoría
2 Con las ideas bien claras, por parejas Elaborar en CMAPTOOLS (mapa conceptual) con la teoría aquí presentada
4 subir su mapa como una imagen a su blog.
1. leer primero toda la teoría
2 Con las ideas bien claras, por parejas Elaborar en CMAPTOOLS (mapa conceptual) con la teoría aquí presentada
3 seguir las pautas par la elaboración de mapas conceptuales.
4 subir su mapa como una imagen a su blog.
Solución
martes, 25 de septiembre de 2018
Actividad de Analisis Nazismo, Fazismo
Responde
1. Menciona los conceptos más relevantes presentes en los documentos
1. Menciona los conceptos más relevantes presentes en los documentos
R/Violencia y Facismo nos habla del tipo de violencia que los facistas hacían hacia el pueblo, pero lucharemos para que la verdad haya penetrado en ellos. El facismo es diferente al socialismo e ignora la unidad el estado por eso es que el facismo es el enemigo de el sindicalismo.Las horribles leyes de Nuremberg que puso el 15 de septiembre de 1935 que prohíben los matrimonios entre judíos o súbditos de sangre alemana o parecida, a los judíos y súbditos les prohibieron unas cosas que eran en la sociedad cosas que eran normales para ellos. EL horrible personaje llamado Hitler hizo un discurso a su gran amigo llamado Mussolini.
2. ¿Qué piensa Mussolini acerca de la violencia?
2. ¿Qué piensa Mussolini acerca de la violencia?
R/ La violencia es inmoral y hasta moral aveces nuestra violencia es un juego de niños por otra parte la violencia hay veces que es eficaz la violencia que despeje una situación gangrenosa es violencia necesaria, santa y sagrada.
3. ¿Cuál es según Hitler el rol del Estado?
R/ Que el tenga su propia anarquía y que cada vez mas personas lo sigan a el para poder ser un orden mundial por los alemanes también quería destruir la pobreza, garantizar el bienestar de la gente así como su protección.
4. ¿Qué opinas de las leyes de Nuremberg decretadas por Hitler?
4. ¿Qué opinas de las leyes de Nuremberg decretadas por Hitler?
R/ Pienso que pues por parte mía querer quitarles algo tan común en una sociedad a los judíos y súbditos, pienso que eso es llevar un odio muy extremo hacia ellos, querian dejarlos sin nada, a personas sin ningun tipo de culpa hacia ese odio a ellos.
5. Según del documento ¿Cuál es la relación entre Hitler y Mussolini?
R/ Pues el documento nos cuenta que ellos tenían una gran amistad el uno al otro, por eso hitler hace un discurso diciendole al pueblo que pensaba su amigo Musolini respecto a la guerra.
1 A partir del documento explica la diferencia entre el Estado Liberal y el Estado Totalitario.
R/ El estado liberal administra una sociedad de manera con la que puedan desarrollarse las personas, los individuos, los grupos y la economía del pueblo. Pero en cambio el Estado Totalitario quiere mediante la coercion quiere organizar la sociedad y poder evitar las fallas del liberalismo.
5. Según del documento ¿Cuál es la relación entre Hitler y Mussolini?
R/ Pues el documento nos cuenta que ellos tenían una gran amistad el uno al otro, por eso hitler hace un discurso diciendole al pueblo que pensaba su amigo Musolini respecto a la guerra.
1 A partir del documento explica la diferencia entre el Estado Liberal y el Estado Totalitario.
R/ El estado liberal administra una sociedad de manera con la que puedan desarrollarse las personas, los individuos, los grupos y la economía del pueblo. Pero en cambio el Estado Totalitario quiere mediante la coercion quiere organizar la sociedad y poder evitar las fallas del liberalismo.
miércoles, 5 de septiembre de 2018
Regímenes Totalitarios Conceptos Previos
Busca en la web las siguientes definiciones y acompáñelas de una imagen alusiva al contexto de la segunda guerra.
a) Fascismo: fascismo es un movimiento político y social que nació en Italiade la mano de Benito Mussolini tras la finalización de la Primera Guerra Mundial. Se trata de un movimiento totalitario y nacionalista, cuya doctrina (y las similares que se desarrollaron en otros países) recibe el nombre de fascista.
b) Nazismo: El nazismo es una abreviación de nacionalsocialismo es la ideología del régimen que gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al poder del Partido Nacionalsocialista Obrero Alemán de Adolf Hitler.
c) Totalitarismo: El totalitarismo se establece como forma de poder basándose en la idea de limitar el acceso a las jerarquías de poder y políticas a un solo partido o a una sola estructura ideológica. Así, el totalitarismo crece sobre todas las ramas del Estado y de la participación política, anulando a las oposiciones y a cualquier forma que se diferencie de la ideología central.
d) Solución Final: La solución final es el término utilizado por los nazis para identificar su plan genocida en contra de la población judía en Europa durante la segunda Guerra Mundial. Esta frase fue estampada por Adolf Eichmann un subalterno nazi que estaba encargado de la supervisión de esta campaña, llamada reinstalación.
e) Autarquía: La autarquía, autarcía o economía autosuficiente o autosuficiencia es un término comúnmente usado en la economía que indica la condición de las personas, lugares, mecanismos, sociedades,
f) Antisemitismo:El concepto de antisemitismo se utiliza para hacer referencia a todos aquellos actos mediante los cuales se desprecie o discrimine explícita o implícitamente a los judíos como pueblo, etnia o religión. El antisemitismo es un fenómeno muy antiguo, aunque el término se empezó a utilizar recién a mediados del siglo XX. Luego, con eventos históricos como la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto nazi ganó más importancia y presencia en diferentes espacios.
g)Pangermanismo: Doctrina y movimiento que propugna la unión y el predominio de todos los pueblos de raza germánica. Suorigen hay que buscarlo en la Guerra de la Independencia contra Napoleón, en la aparición del nacionalismo alemán dela Deutsche Zollverein (Unión Aduanera) en 1834 y la hegemonía en el centro de Europa a la par que en la expansiónmilitar. Sus manifestaciones concretas se produjeron a fines del s. XIX con la fundación de la liga pangermánica (1891),y culminaron en el nacionalsocialismo de A. Hitler que llevaría a la Segunda Guerra Mundial.
h) Espacio vital: Esta expresión fue acuñada por el geógrafo alemánFriedrich Ratzel (1844-1904), influido por el biologismo y el naturalismo del siglo XIX. Establecía la relación entre espacio y población, asegurando que la existencia de un Estado quedaba garantizada cuando dispusiera del suficiente espacio para atender a las necesidades de la misma.
i) SS: es la abreviación alemana de Schutzstaffel, lo cual significa cuerpo de protección. La SS fue una unidad paramilitar del Partido Nazi alemán fundada por los miembros de la SA en 1925 para cumplir las funciones de guardia personal de Adolf Hitler y vigilar las reuniones de ese partido.
j) Gestapo: La gestapo era el arma más poderosa del Führer, su policía secreta, cuyo nombre era sinónimo de terror. Su misión consistía en proteger al Reich y a sus gobernantes mediante una autoridad ilimitada.Con sus conocidos métodos brutales y su eficacia despiadada, la gestapo era un arma crucial para el control que Hitler ejercía sobre el poder y sobre Alemania. Sin embargo, cabe preguntarse cómo una organización relativamente pequeña pudo hacerse con el control total, no sólo de Alemania sino también de los territorios ocupados. Asimismo, otra cuestión es la relación real que la gestapo mantenía tanto con Hitler como con el Partido Nazi.
k) Juventudes Hitlerianas:
El régimen nazi encuadró en las Juventudes Hitlerianas a los jóvenes entre diez y dieciocho años, convirtiéndola en la mayor organización juvenil de la historia y en una enorme maquinaria de manipulación. El atractivo de las Juventudes Hitlerianas consistía en transformar las acampadas en entrenamientos paramilitares, las pistolas de aire en armas de fuego, las canciones infantiles en marchas militares, la educación en adoctrinamiento y, en definitiva, a los niños en nazis fanáticos.
l) Hiperinflación: En economía, la hiperinflación es una inflación muy elevada, fuera de control, en la que los precios aumentan rápidamente al mismo tiempo que la moneda pierde su valor real y la población tiene una evidente reducción en su patrimonio monetario.
m) Anschluss: En alemán, "unión". Unión política de Austria y Alemania. Ignorando el principio de las nacionalidades, el Tratado de Versalles prohibió explícitamente la unión política de Austria, la zona poblada por población germana del Imperio de los Habsburgo, y Alemania, pese a que, en 1918, la población austriaca voto mayoritariamente en referéndum su unión con Alemania. En adelante, el Anschluss se convirtió en un objetivo clave para los nacionalistas alemanes.
n) Genocidio nazi: En Historia, se identifica con el nombre de Holocausto también conocido en hebreo como Shoá, traducido como La Catástrofe a lo que técnicamente también se conoce, según la terminología nazi, como solución final enalemán, Endlösung de la «cuestión judía, al genocidio étnico, político y religioso que tuvo lugar en Europa durante el transcurso de la Segunda Guerra Mundial bajo el régimen de la Alemania nazi. Los asesinatos tuvieron lugar a lo largo de todos los territorios ocupados por Alemania en Europa.
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o) Camisas negras: La Milicia Voluntaria para la Seguridad Nacional1 (en italiano: Milizia Volontaria per la Sicurezza Nazionale, abreviado MVSN) fue un cuerpo de milicias de la Italia fascista que después consiguió ser una organización militar. Debido al color de su uniforme, sus miembros fueron conocidos popularmente como Camisas negras (en italiano: Camicie Nere), aunque también fueron referidos como escuadristas (en italiano: squadristi). Probablemente inspiradas por los "camisas rojas" de Garibaldi, su actividad se enmarca desde el período de entreguerras.
p) Campo de concetración: Un campo de concentración, o campo de internamiento, es un centro de detención o confinamiento donde se encierra a personas por su pertenencia a un colectivo genérico en lugar de por sus actos individuales, sin juicio previo y sin garantías judiciales, aunque puede existir una cobertura legal integrada en un sistema de represión política. Se suelen emplear campos de concentración para encerrar a opositores políticos, grupos étnicos o religiosos específicos, personas de una determinada orientación sexual, prisioneros de guerra, civiles habitantes de una región en conflicto u otros colectivos.
q) Canciller: Canciller es un cargo político de alto rango, que tiene distinto significado según el país y la época.
r)Paramilitar: Paramilitar o paramilitarismo se refiere a organizaciones particulares que tienen una estructura, entrenamiento, subcultura y una función igual a las de un ejército, pero que no forman parte de manera formal a las fuerzas militares de un Estado.
s) Freikorps: Freikorps (del alemán "cuerpos libres" o "cuerpos francos") fue la designación aplicada originalmente a los ejércitos de voluntarios formados en pequeños Estados alemanes entre los siglos XVII y XVIII. Originalmente se trataba de un cuerpo de soldados irregulares, pero tras la Primera Guerra Mundial se dio este nombre a las tropas improvisadas donde se integraban veteranos alemanes del Reichsheer.
t) Propaganda: La propaganda es una forma de comunicación que tiene como objetivo influir en la actitud de una comunidad respecto a alguna causa o posición, presentando solamente un lado o aspecto de un argumento.
u) Reich: Das Deutsche Reich o Reich alemán por su traducción española, fue el nombre oficial del Estado alemán entre los años 1871 y 1949. Entre 1943 y 1945 la denominación oficial fue Großdeutsches Reich (Gran Imperio Alemán), aunque formalmente el nuevo término no fue proclamado como tal, ni tampoco fue reconocido por la comunidad internacional por la situación bélica.
Actividad
Responde las siguientes preguntas:
a) Según lo presentado en la guía ¿Cómo podemos definir al Totalitarismo?
b) Caracteriza, de la forma más sintética posible y con tus palabras, al Totalitarismo. 2 párrafos bien escritos
R/ El totalitarismo es como un tipo de poder en esa época, los poderes del Estado en un grupo o partido, que controla los aspectos de la vida, eso conlleva un líder supremo que controla los aspectos de el totalitarismo.
c) Con los antecedentes entregados ¿Qué opinión te merece el totalitarismo?.
c) Con los antecedentes entregados ¿Qué opinión te merece el totalitarismo?.
R/ Me parece que eso fue un estado muy cruel en esa época por la basta determinación hacia las otras rasas, el odio y rencor hacia ellos. Me parece que respecto que las persona al seguir sus reglas como se debía fue bastante cruel y no tener ninguna consciencia hacia ellos.
miércoles, 29 de agosto de 2018
Autoevaluacion Primer Periodo
ÍTEM
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Justificación
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Nota
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1. Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin
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Para mi la nota es 8.5 por que e echo los trabajos pero los e entregado con destiempo, por eso creo que esa es mi nota
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8.5
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2. En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas
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mi nota es 100 por que a cada explicacion que nos daba la profesora le ponía la mayor atención a eso y comprendía muy bien el tema.
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10,0
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3. Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo
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Mi nota es 100 por que utilizo adecuadamente la herramienta de trabajo y supe como usarla sin ningún problema.
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10,0
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4. Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas
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Mi nota seria 100 por que en el momento no eh tenido ninguna falla y ningún retardo.
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10,0
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5. Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.
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Mi nota seria 9,0 por que aprendí a como usar el TIC y cuando tengo problemas pido ayuda y los soluciono fácilmente y voy aprendiendo cada vez mas de esa herramienta.
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9,0
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6. En las plenarias fui pro activo y genere un buen ambiente de trabajo.
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Mi nota seria 9,0 por que aveces no doy como el mejor ambiente en la clase.
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9,0
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7. Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración.
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Mi nota seria 10,0 por que siempre le tengo el respeto debido a mis compañeros y profesores.
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10,0
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8. Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto
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Mi nota seria 10,0 por que si tengo el debido respeto con la profesora y aveces doy mis cuestiones respecto al tema.
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10.0
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9. Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog
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Mi nota seria 8,5 por que aveces se me desorganizan los trabajos del blog.
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8.5
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10.No
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Mi nota seria 9,0 por que saco el celular o audífonos en el momento adecuado para la clase.
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9,0
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NOTA
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85,0
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miércoles, 8 de agosto de 2018
Nacimiento De La URSS
ACTIVIDAD
1. Realice la lectura de los 2 documentos.1. Escriba las ideas mas importantes de cada uno (50 puntos)
2. En el cometario de
la entrada que cosas de la NEP, Cree que serian buenas para la economía Colombia y cuales definitivamente, No. Justifique su respuesta. (50 puntos).
La Política Económica
Rusia es la causa de la Guerra y la agrecion Extranjera la producción agrícola bajo a un 60% y la producción industrial bajo a un 15%la Emigración y el nivel de vida. El invierno de 1920 y 1921 por su extremada dureza y junto al hambre causo de dos millones de Euros, en marzo de 1921, descontenta con la situación económica y política imperante. La rebelión, aunque abortada, supuso un serio aviso para los bolcheviques, cuyos líderes vieron necesario un cambio de tendencia.
En Palabras De Lenin
La NEP tenia un sistema transitorio y mixto en la que la economía quedaría en bajo de la dirección y planificación del estado aunque detrás dela Iniciativa Privada el Capitalismo tenia el objetivo la Maltrecha producción.
Cesaron Las Incultaciones De Los Agricultores
Cesaron Las Incultaciones De Los Agricultores
A los agricultores les concedieron la libertad te poder vender sus cultivos a la convivencia en donde se encontraban pero con la obligación de tener una cota, el 10% de la cosecha al estado. Se les autorizo el libre comercio exterior la banca y las grandes empresas. El estado bajo su control los transportes, el comercio exterior, la banca y las grandes empresas.
La NEP consiguió una relativización económica fuldurante en el campo agricola. En 1927 se logro recuperar las cotas de 1914,La NEP sobrevivió a Lenin (que falleció en 1924) y continuó su andadura durante el mandato de Stalin, hasta que éste decidió ponerle fin en 1928-1929.
La NEP consiguió una relativización económica fuldurante en el campo agricola. En 1927 se logro recuperar las cotas de 1914,La NEP sobrevivió a Lenin (que falleció en 1924) y continuó su andadura durante el mandato de Stalin, hasta que éste decidió ponerle fin en 1928-1929.
martes, 7 de agosto de 2018
Formacion De La URSS
Actividad
1. En qué año, se estableció la URSS.
R/ El 29 de diciembre de 1922 en una conferencia de plenipotenciarios de las delegaciones de la República Socialista Federativa Soviética de Rusia (RSFS de Rusia), la República Socialista Federativa Soviética de Transcaucasia, la RSS de Ucrania y la RSS de Bielorrusia aprobaron la Declaración de Creación de la URSS
2. Federación conformada por
R/ Iósif Vissariónovich Dzhugashvili, más conocido como Iósif Stalin (Gori, 6 de diciembrejul./ 18 de diciembre de 1878greg.-Moscú, 5 de marzo de 1953) fue un dictador soviético, secretario general del Comité Central del Partido Comunista de la Unión Soviética entre 1922 y 1952 y presidente del Consejo de Ministros
3. Qué partidos políticos hacían parte de esta nueva forma de gobierno?
R/ El Partido Comunista de la Unión Soviética (en ruso, Soyúza; abreviado: КПСС, KPSS; en castellano PCUS) fue el único partido político legal de la Unión Soviética, y una de las mayores organizaciones comunistas en el mundo. Perdió su dominio a raíz del fallido intento de golpe de Estado de agosto de 1991 comandado por un grupo de miembros de la llamada línea dura.
4. la rama legislativa quedo conformada por:
R/ Comprendía tres ramas: el poder legislativo, el poder ejecutivo, y el judicial. El poder legislativo lo ejercía el Comité Ejecutivo Central de la Unión Soviética (1923-1938) y luego el Sóviet Supremo de la Unión Soviética (1938-1991). Se componía de dos cámaras (Sóviet de la Unión y el Sóviet de las Nacionalidades) y era el encargado de nombrar el Presidium del Sóviet Supremo. El poder legislativo era liderado por el Presidente del Presidium del Sóviet Supremo, quien era el jefe de Estado. El poder ejecutivo lo ejercía el Consejo de Comisarios del Pueblo (1923-1946) y luego el Consejo de Ministros (1946-1991) liderado por el Presidente del Consejo de Ministros, quien era el jefe de Gobierno. El poder judicial estaba conformado por la Corte Suprema (en:Supreme Court of the USSR) y cortes civiles, criminales y de familia a nivel distrital, de acuerdo con el derecho soviético.
R/ El 29 de diciembre de 1922 en una conferencia de plenipotenciarios de las delegaciones de la República Socialista Federativa Soviética de Rusia (RSFS de Rusia), la República Socialista Federativa Soviética de Transcaucasia, la RSS de Ucrania y la RSS de Bielorrusia aprobaron la Declaración de Creación de la URSS
2. Federación conformada por
R/ Iósif Vissariónovich Dzhugashvili, más conocido como Iósif Stalin (Gori, 6 de diciembrejul./ 18 de diciembre de 1878greg.-Moscú, 5 de marzo de 1953) fue un dictador soviético, secretario general del Comité Central del Partido Comunista de la Unión Soviética entre 1922 y 1952 y presidente del Consejo de Ministros
3. Qué partidos políticos hacían parte de esta nueva forma de gobierno?
R/ El Partido Comunista de la Unión Soviética (en ruso, Soyúza; abreviado: КПСС, KPSS; en castellano PCUS) fue el único partido político legal de la Unión Soviética, y una de las mayores organizaciones comunistas en el mundo. Perdió su dominio a raíz del fallido intento de golpe de Estado de agosto de 1991 comandado por un grupo de miembros de la llamada línea dura.
4. la rama legislativa quedo conformada por:
R/ Comprendía tres ramas: el poder legislativo, el poder ejecutivo, y el judicial. El poder legislativo lo ejercía el Comité Ejecutivo Central de la Unión Soviética (1923-1938) y luego el Sóviet Supremo de la Unión Soviética (1938-1991). Se componía de dos cámaras (Sóviet de la Unión y el Sóviet de las Nacionalidades) y era el encargado de nombrar el Presidium del Sóviet Supremo. El poder legislativo era liderado por el Presidente del Presidium del Sóviet Supremo, quien era el jefe de Estado. El poder ejecutivo lo ejercía el Consejo de Comisarios del Pueblo (1923-1946) y luego el Consejo de Ministros (1946-1991) liderado por el Presidente del Consejo de Ministros, quien era el jefe de Gobierno. El poder judicial estaba conformado por la Corte Suprema (en:Supreme Court of the USSR) y cortes civiles, criminales y de familia a nivel distrital, de acuerdo con el derecho soviético.
5. Cómo era elegido el presidente.
R/ A la muerte de Lenin se nombró una “Troika” (Stalin, Zinoviev y Kamenev) que se encargó de la dirección del Partido. En ella no participó Trotsky, pero sí Stalin, que fue desplazando progresivamente a los viejos dirigentes revolucionarios hasta quedarse con el poder absoluto. En 1925 Trotsky fue expulsado del PCUS. Desterrado en 1927, dos años más tarde hubo de exiliarse de Rusia.
6. Quién controlaba la política en la URSS
R/ Iósif Vissariónovich Dzhugashvili, más conocido como Iósif Stalin (Gori, 6 de diciembrejul./ 18 de diciembre de 1878greg.-Moscú, 5 de marzo de 1953) fue un dictador soviético, secretario general del Comité Central del Partido Comunista de la Unión Soviética entre 1922 y 1952 y presidente del Consejo de Ministros ...
7. Quién y en que fecha es elegido como el primer secretario general
R/ Vladímir Lenin fue elegido como Presidente del Consejo de Comisarios del Pueblo de la URSS (Sovnarkom) el 30 de diciembre de 1922 por el Congreso de los Soviets. Su salud, a la edad de 53 años, disminuyó por los efectos de dos impactos de bala y luego fue agravada por tres ataques cerebrales que culminaron con su muerte en 1924.1 Independientemente de su estado de salud en sus últimos días, Lenin ya estaba perdiendo gran parte de su poder frente a Stalin. Alekséi Rýkov sucedió a Lenin como Presidente del Sovnarkom, y aunque de jure era la persona más poderosa del país, el Politburó del Partido Comunista comenzó a eclipsar al Sovnarkom a mediados de la década de 1920. A finales de la década, Rýkov simplemente sellaba las decisiones predeterminadas por Stalin y el Politburó.
8. que tipo de gobierno se implanto.
R/ fue establecido por la Constitución de la Unión Soviética de 1924 como la autoridad gobernadora de una unión de primero cuatro y luego 15 repúblicas socialistas soviéticas colectivamente denominadas la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). El gobierno residía en Moscú, la capital de la URSS. Comprendía tres ramas: el poder legislativo, el poder ejecutivo, y el judicial. El poder legislativo lo ejercía el Comité Ejecutivo Central de la Unión Soviética (1923-1938) y luego el Sóviet Supremo de la Unión Soviética (1938-1991). Se componía de dos cámaras (Sóviet de la Unión y el Sóviet de las Nacionalidades) y era el encargado de nombrar el Presidium del Sóviet Supremo. El poder legislativo era liderado por el Presidente de|l Presidium del Sóviet Supremo, quien era el jefe de Estado. El poder ejecutivo lo ejercía el Consejo de Comisarios del Pueblo (1923-1946) y luego el Consejo de Ministros (1946-1991) liderado por el Presidente del Consejo de Ministros, quien era el jefe de Gobierno. El poder judicial estaba conformado por la Corte Suprema (en:Supreme Court of the USSR) y cortes civiles, criminales y de familia a nivel distrital, de acuerdo con el derecho soviético.
9. Qué sucedió con Trosky, una vez muere Lenin.
R/ La Unión de las Repúblicas Socialistas Soviéticas fue establecida el 30 de diciembre de 1922, y Vladimir Lenin falleció menos de dos años después, a los 54 años de edad. Luego de su muerte, el poder cayó en manos de Joseph Stalin, quien se había disputado el liderazgo de la URSS con León Trotski. posteriormente, se enfrentó política e ideológicamente a Iósif Stalin, liderando la oposición de izquierda, lo que le causó el exilio y posterior asesinato. Tras su exilio de la Unión Soviética, fue el líder de un movimiento internacional de izquierda revolucionaria identificado con el nombre de trotskismo y caracterizado por la idea de la «revolución permanente». En 1938 fundó la Cuarta Internacional.
10. De qué año a que año gobernó Stalin.
R/ La Unión Soviética entre 1928 y 1953 fue un Estado a menudo calificado como totalitario, modelado por un dirigente que disponía de todos los poderes y que se hizo rodear de un culto a la personalidad. El ascenso al poder de Iósif Stalin, el secretario general o Gensek del Partido Comunista de la Unión Soviética entre 1927 y 1929, marcó el inicio de una transformación brutal y radical de la sociedad soviética. En algunos años, el rostro de la Unión Soviética cambió profundamente por la colectivización agrícola integral y por la industrialización «a todo vapor», llevada a cabo por los ambiciosos planes quinquenales.
11. Qué bandos y que características tenían cada uno de estos.
Quien los lideraba. Cual sale vencedor y en que año
12. Qué características tenia la economía planificada por Stalin.
R/ Construyendo y transformando el legado de Lenin, Stalin dirigió el sistema socialista de la Unión Soviética durante los años 20 y 30. Una serie de planes quinquenales hicieron posible el desarrollo acelerado de su economía.
13. Cuál era el objetivo de los planes quinquenales.
R/ planes quinquenales querian hacer posible el desarrollo acelerado de su economía. Grandes avances se observaron en muchos sectores, especialmente en el del hierro, explotación del carbón y acero.
14. Qué aspectos afecto este tipo de economía.
R/ La sociedad fue llevada de una posición de décadas de retraso respecto a Occidente a una posición de igualdad económica y científica en 30 años, según algunos datos estadísticos. Algunos historiadores de la economía actualmente creen que fue el más rápido crecimiento económico que haya tenido lugar en la historia.
15. En qué aspectos se centro la colectivización agraria.
R/ En granjas de explotación estatal o sovjós (en ruso: совхо́з). Los dirigentes soviéticos estaban seguros de que el reemplazo de granjas de propiedad individual por koljoz incrementaría inmediatamente las reservas de alimentos para la población urbana, la oferta de materias primas para la industria y las exportaciones agrícolas, en general. La colectivización era, pues, vista como la solución a la crisis en la distribución agrícola (mayormente en la entrega de grano) que se había implementado desde 1927 y se estaba volviendo más desarrollada, a la vez que la Unión Soviética seguía adelante con su ambicioso programa de industrialización.
16. Cuáles fueron los aspectos negativos de dicha política
R/ Entre 1929 y 1932, hubo una caída masiva de la producción agrícola y la hambruna se extendió por todo el campo. Stalin culpó a los campesinos "adinerados" mencionados como 'kulaks', quienes dijo que saboteaban la recolección de granos, por lo que resolvió eliminarlos como clase. Las estimaciones sugieren que alrededor de un millón de familias 'kulaks' o quizás unos cinco millones de personas fueron enviados a campos de trabajos forzados.
o enfermedades causadas directamente por la colectivización han sido estimados entre cuatro y diez millones. Según las cifras oficiales soviéticas, unos 24 millones de campesinos desaparecieron de áreas rurales y solo 12,6 millones se mudaron para ocupar puestos en el Estado. Se infiere que el número total de muertos (tanto directos como indirectos) por la colectivización estanilista fue del orden de las doce millones de personas
17. En qué se avanzo a nivel industrial.
R/ La producción industrial de la Unión Soviética ha superado las previsiones del plan para el primer semestre del presente año, mientras que la industria petrolífera continuó acusando serios retrasos, según un balance económico hecho público ayer por Pravda, órgano oficial del Comité Central del Partido Comunista de la URSS (PCUS). La tasa de crecimiento de la producción ha sido del 5,6%, frente al 4,3% previsto. Este alza, inferior a la registrada en el transcurso del primer trimestre (6,7%), es el resultado de un aumento del 5,2% en la productividad del trabajo, en lugar del 4,1% previsto por el plan.
18. Cuáles fueron los aspectos negativos
17. En qué se avanzo a nivel industrial.
R/ La producción industrial de la Unión Soviética ha superado las previsiones del plan para el primer semestre del presente año, mientras que la industria petrolífera continuó acusando serios retrasos, según un balance económico hecho público ayer por Pravda, órgano oficial del Comité Central del Partido Comunista de la URSS (PCUS). La tasa de crecimiento de la producción ha sido del 5,6%, frente al 4,3% previsto. Este alza, inferior a la registrada en el transcurso del primer trimestre (6,7%), es el resultado de un aumento del 5,2% en la productividad del trabajo, en lugar del 4,1% previsto por el plan.
18. Cuáles fueron los aspectos negativos
R/
19. Cuáles, fueron las características de la dictadura de Stalin.
explique brevemente, cada uno, de los aspectos.
R/
miércoles, 1 de agosto de 2018
LENIN
ACTIVIDAD
1.-¿Por qué se considera a Lenin el líder indiscutible de la Revolución rusa?
R/ Es el personaje que hizo la una de las mejores revoluciones, (Revolución Rusa). El señor LENIN pertenecía a los mencheviques. Sentó las bases de sus esperanzas a futuro y lo que aspiraba para la joven nación, que experimentaría un cambio radical en años posteriores, pasando de una sociedad agraria atrasada y empobrecida a una de las grandes potencias industriales del siglo XX.
4.-Haz una valoración crítica de la figura de Lenin.
R/ Mi opinión sobre este personaje, creo que es una de los personajes que tuvo una buena idea para hacer una revolución rusa y lograr tener un nuevo orden social, pero creo que lo hizo muy estricto al hacer que cualquiera que tuviera otra opinión respecto al orden de esa época debía de ser ejecutado, pero claro que ellos lo hacian para no poder perder ese poder social.
1.-¿Por qué se considera a Lenin el líder indiscutible de la Revolución rusa?
R/ Es el personaje que hizo la una de las mejores revoluciones, (Revolución Rusa). El señor LENIN pertenecía a los mencheviques. Sentó las bases de sus esperanzas a futuro y lo que aspiraba para la joven nación, que experimentaría un cambio radical en años posteriores, pasando de una sociedad agraria atrasada y empobrecida a una de las grandes potencias industriales del siglo XX.
2.-Indica sus aportaciones teóricas al proceso revolucionario.
R/ La Revolución Rusa es uno de esos acontecimientos que marcan la historia del mundo con “un antes y un después”.La Revolución Rusa marcó un hito porque mostró que la acción conciente de millones de personas puede encontrar caminos alternativos al “imperio del mercado” y acercar un poco la utopía de una sociedad justa y democrática.
3.-¿Quién sucedió a Lenin en el poder?
R/ Tras el fracaso del “comunismo de guerra”, la NEP permitió la recuperación económica del país. Lenin, sin embargo, no pudo verlo. Tras sufrir un atentado en 1918, su salud se deterioró rápidamente y murió en enero de 1924. La lucha por su sucesión entre los dirigentes bolcheviques se saldó con el triunfo de Stalin. Trotsky, su principal oponente, tuvo que abandonar el país.
R/ La Revolución Rusa es uno de esos acontecimientos que marcan la historia del mundo con “un antes y un después”.La Revolución Rusa marcó un hito porque mostró que la acción conciente de millones de personas puede encontrar caminos alternativos al “imperio del mercado” y acercar un poco la utopía de una sociedad justa y democrática.
3.-¿Quién sucedió a Lenin en el poder?
R/ Tras el fracaso del “comunismo de guerra”, la NEP permitió la recuperación económica del país. Lenin, sin embargo, no pudo verlo. Tras sufrir un atentado en 1918, su salud se deterioró rápidamente y murió en enero de 1924. La lucha por su sucesión entre los dirigentes bolcheviques se saldó con el triunfo de Stalin. Trotsky, su principal oponente, tuvo que abandonar el país.
4.-Haz una valoración crítica de la figura de Lenin.
R/ Mi opinión sobre este personaje, creo que es una de los personajes que tuvo una buena idea para hacer una revolución rusa y lograr tener un nuevo orden social, pero creo que lo hizo muy estricto al hacer que cualquiera que tuviera otra opinión respecto al orden de esa época debía de ser ejecutado, pero claro que ellos lo hacian para no poder perder ese poder social.
Revolucion Rusa Antecedentes
La situación política zarista:
1. Observando el punto de vista, lo mas fuera de lo común es el tipo de gobierno desarrollado por los zares se denominaba zarismo. El zar era autócrata y ejercía tanto el poder político como el poder económico.
2. La persona es considerada como sagrada ya que contiene atribuciones religiosas, es el jefe del ejército y mantiene amordazada a la oposición política que tiene que recurrir a lo clandestino.
4. El partido Constitucional-demócrata. En su partido se reúne a la mayoría de los intelectuales rusos, en su programa político piden mas libertades publicas y, por supuesto, una constitución piden ademas una verdadera reforma agraria ya que la eliminación del feudalismo no a cambiado nada a lo del panorama agrario.
5. El partido Socialdemócrata. Es el partido marxista que nace el congreso de Minkis de 1898, y que dan prioridad al problema obrero, los mencheviques o minoritarios, que son moderados partidarios incluso en una alianza con liberales
7.En todo este territorio los rusos son mayoría, pero se han extendido a costa de ocupar los territorios de otros pueblos de distinta lengua, religión y raza que se oponen a su dominio.
Las Memorias nacionales
8. Ya adelantábamos antes que el imperio Ruso se extiende desde la frontera con Alemania hasta el pacifico y desde el Ártico hasta el Asia Central.
9.los de Finlandia, los letones, estones y lituanos en el Báltico.
10.los Ucranianos en el sur; los pueblos caucásicos en el Cáucaso de religión armenia y musulmana; los musulmanes del Asia Central.
La Encomia:
14. Las poblaciones Polacas. Las condiciones de vida de los obreros son durisimas, si cabe mas que la de los campesinos.
15. El desarrollo del ferrocarril y la construcción del Transcaspiano, Transaraliano y Transiberiano se hara con capitales Europeos.
La Sociedad:
16. Resumiendo que la economía Rusa, se puede deducir una sociedad desigual, La Nobleza tiene un papel muy destacado por que es un país absolutista como lo es Rusia. Gran parte de la autocracia Rusa vive en la corte, pero el poder de ellos se apoya en el dominio agrario aun haci cuando los siervos ya hayan sido liberados.
La Revolución de 1905 y sus problemas
17. En 1905 el imperio Ruso va a sufrir una fuerte sacudida como consecuencia de su estrepitosa derrota en la guerra con japón de 1904 a 1905 en Extremo Oriente.
El Domingo Sangriento
El 9 de enero de 1905 coinciden en san petesburgo, la capital de invierno de los zares, hacen una huelga general y una manifetacion facifica dirigida por el pope.
1. Observando el punto de vista, lo mas fuera de lo común es el tipo de gobierno desarrollado por los zares se denominaba zarismo. El zar era autócrata y ejercía tanto el poder político como el poder económico.
2. La persona es considerada como sagrada ya que contiene atribuciones religiosas, es el jefe del ejército y mantiene amordazada a la oposición política que tiene que recurrir a lo clandestino.
La oposición a la autocracia zarista desde 1901:
3.Lo revolucionario socialmente, su objetivo era destruir el estado de protagonismo la lucha tuvo que ser asumida por los campesinos y ellos buscan los atentados de terroristas para bajar el poder.
4. El partido Constitucional-demócrata. En su partido se reúne a la mayoría de los intelectuales rusos, en su programa político piden mas libertades publicas y, por supuesto, una constitución piden ademas una verdadera reforma agraria ya que la eliminación del feudalismo no a cambiado nada a lo del panorama agrario.
5. El partido Socialdemócrata. Es el partido marxista que nace el congreso de Minkis de 1898, y que dan prioridad al problema obrero, los mencheviques o minoritarios, que son moderados partidarios incluso en una alianza con liberales
6.El Imperio Ruso se extiende desde la frontera con Alemania hasta el Pacífico y desde el Ártico hasta el Asia Central.
7.En todo este territorio los rusos son mayoría, pero se han extendido a costa de ocupar los territorios de otros pueblos de distinta lengua, religión y raza que se oponen a su dominio.
Las Memorias nacionales
8. Ya adelantábamos antes que el imperio Ruso se extiende desde la frontera con Alemania hasta el pacifico y desde el Ártico hasta el Asia Central.
9.los de Finlandia, los letones, estones y lituanos en el Báltico.
10.los Ucranianos en el sur; los pueblos caucásicos en el Cáucaso de religión armenia y musulmana; los musulmanes del Asia Central.
La Encomia:
11.Desde el punto de vista económico Rusia sigue siendo el país eminentemente agrario y agricultor rudimentario y estancada. en 1861, se hace la liberación de los siervos que hasta entonces eran vendidos como "esclavos" en los mercados.
12.La producción agrícola aumenta de 1881 a 1914, los capitales que sobran irán a parar a pagar las deudas que la industria y el ferrocarril tienen en las capitales extranjeras
13.La estructura industrial del país se basa en la extracción de carbón, petróleo y hierro en las zonas de Ural, Bakú y Donetz. La indutria textil se centra en Moscu, San Petesburgo.
12.La producción agrícola aumenta de 1881 a 1914, los capitales que sobran irán a parar a pagar las deudas que la industria y el ferrocarril tienen en las capitales extranjeras
13.La estructura industrial del país se basa en la extracción de carbón, petróleo y hierro en las zonas de Ural, Bakú y Donetz. La indutria textil se centra en Moscu, San Petesburgo.
14. Las poblaciones Polacas. Las condiciones de vida de los obreros son durisimas, si cabe mas que la de los campesinos.
15. El desarrollo del ferrocarril y la construcción del Transcaspiano, Transaraliano y Transiberiano se hara con capitales Europeos.
La Sociedad:
16. Resumiendo que la economía Rusa, se puede deducir una sociedad desigual, La Nobleza tiene un papel muy destacado por que es un país absolutista como lo es Rusia. Gran parte de la autocracia Rusa vive en la corte, pero el poder de ellos se apoya en el dominio agrario aun haci cuando los siervos ya hayan sido liberados.
La Revolución de 1905 y sus problemas
17. En 1905 el imperio Ruso va a sufrir una fuerte sacudida como consecuencia de su estrepitosa derrota en la guerra con japón de 1904 a 1905 en Extremo Oriente.
El Domingo Sangriento
El 9 de enero de 1905 coinciden en san petesburgo, la capital de invierno de los zares, hacen una huelga general y una manifetacion facifica dirigida por el pope.
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