Conflictos Latinoamericanos Del Siglo XX

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América Latina en la primera mitad del siglo XX

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Segunda Guerra Mundial Taller Final

Segunda Guerra Mundial 

Segunda Guerra Mundial, conflicto militar que comenzó en 1939 como un enfrentamiento bélico europeo entre Alemania y la coalición franco-británica, se extendió hasta afectar a la mayoría de las naciones del planeta y cuya conclusión en 1945 supuso el nacimiento de un nuevo orden mundial dominado por Estados Unidos y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). La II Guerra Mundial requirió la utilización de todos los recursos humanos y económicos de cada Estado y fue un conflicto único en los tiempos modernos por la violencia de los ataques lanzados contra la población civil y por el genocidio (el exterminio de judíos, gitanos, homosexuales y otros grupos) llevado a cabo por la Alemania nacionalsocialista (nazi) como un objetivo específico de la guerra. Los principales factores que determinaron su desenlace fueron la capacidad industrial y la cantidad de tropas. En los últimos momentos de la lucha se emplearon dos armas radicalmente nuevas: los cohetes de largo alcance y la bomba atómica. No obstante, el tipo de armamento empleado durante casi todo el enfrentamiento fue similar al de la I Guerra mundial, aunque con ciertas mejoras. Las principales innovaciones se aplicaron a las aeronaves y a los carros de combate. 

CAUSAS: El tratado de versalles y la crisis económica de los años treinta División ideológica entre el Nazi- Fascismo de Alemania e Italia y las democracias occidentales El afán de la unión Soviética de propagar el comunismo y recuperar los territorios partidos en 1917. La política agresiva y expansionista de Alemania, Italia y Japón. la enemista de estados Unidos y el Japón por sus respectivas ambiciones neocolonialistas en el pacifico y el lejano Oriente. La ineficacia de la sociedad de las Naciones para evitar un conflicto mundial. 

La causa inmediata fue el Ataque Alemán al corredor polaco de Dantzig el primero de Septiembre de 1939 Gran Bretaña Y Francia , comprometidos en pacto con Polonia declararon la guerra a Alemania, cuando ésta invade Polonia. Estados unidos inicialmente participó suministrando víveres y armas. El 7 de Diciembre de 1941 el primer Ministro Japonés Tojo, con su afán expansionista atacó la base aérea y naval de Pearl Harbor y declaran la guerra al Japón. Los países que participaron en el conflicto son: Alemania, Italia, Japón, Finlandia, Hungría, Rumania, Bulgaria. Alemania se rindió el 7 de mayo de 1945, Japón prosiguió la lucha, la aviación norteamericana lanzó la bomba atómica en la ciudad de Hiroshima (6 de Agosto de 1945) y posteriormente Nagazaki (9 de Agosto de 1945). Japón capituló el 10 de Agosto de 1945, acabándose la guerra. 

CONFERENCIAS Y ACUERDOS DE PAZ 

Conferencia de Yalta: En febrero de 1945 se reunieron antes de alabarse la guerra, el Presidente Norteamericano Roosevelt, el Primer Ministro Británico Churchill, y el Soviético Stalin en la ciudad Rusa de Yalta, acordaron: Dividir Alemania Liquidar el Nazifacismo Crear un organismo Internacional para evitar futuras guerras (la ONU) 8 Conferencia de postdam: Postdam Ciudad Alemana donde se reunieron Stalin, Truman y el nuevo primer ministro Ingles Clament Attlee para acordar la nueva forma de vencer totalmente al Japón y como restaurar a Europa. 

CONSECUENCIAS: Mas de 60 millones de muertos Berlín quedo dividida en cuatro zonas, una ocupada por Ingleses, Franceses, Norteamericanos y Rusos. Posteriormente Alemania es dividida en dos: Alemania Federal y Alemania Democrática Italia perdió territorio y todas sus colonias Japón perdió todo lo que conquistó durante la guerra, a Manchuria y Corea Surge la guerra fría LA GUERRA FRÍA: Terminada la guerra y tras vencer a los piases del eje, los países aliados rompieron su unidad, se desató una guerra fría entre la URSS y EEUU, con el apoyo de Francia e Inglaterra. Se trataba de una guerra en que no habían conflictos bélicos directos, si no que el mundo se hallaba dividido en campos bien definidos: El Comunista en el oriente y el Capitalista en el occidente. La guerra consistía en un gran nivel de tensión por la posibilidad de una III guerra mundial, entre estas dos potencias militares, que sería a nivel nuclear y acabaría con la humanidad. 

Los niveles de armamentismo por parte de la URSS y EE.UU llegaron a límites intolerables, cada potencia se armó hasta los dientes para advertir al adversario de los peligros que correría si decidiese atacarlo. La creación de satélites y emplazamientos en el espacio para observar los movimientos del enemigo, el desarrollo de la tecnología militar llevo al equilibrio del terror. Las armas nucleares poseídas por las grandes potencias hicieron pensar a algunos que la aventura humana sobre la tierra podría terminar en cualquier momento.

Como resultado de la guerra fría y de las continuas tensiones entre las potencias mundiales, se presentaron conflictos donde ellas apoyaron a unos u otros países, midiendo su fuerza y poder de una forma indirecta, muestra de ello es: La guerra de Corea La guerra de Vietnam Las del golfo Persigo y medio oriente (Árabes e Israelitas) Las diversas revoluciones Latinoamericanas (Nicaragua, Cuba, Salvador, Guatemala) 

Actividades: 

1. Completa los espacios en blanco según corresponda; sustenta tus respuestas. 

A. La policía política de Alemania durante la Segunda Guerra Mundial se Llamo: Nacionalsocialista (Nazi)

B. Dos características de los sistemas totalitarios son: Racismo y Expancionismo

C. La primera fase de la Segunda Guerra Mundial se caracterizó por : una rápida expansión territorial de los países del Eje (Alemania, Italia y Japón). En ese momento, los alemanes llevaron a cabo la denominada guerra relámpago.

y la segunda fase se presentó por:  estuvo marcada por la contraofensiva de Estados Unidos, Inglaterra y la Unión Soviética.

D. Las poblaciones Japonesas en donde se usó la Bomba Atómica fueron: Hiroshima y Nagazaki.

E. Dos causas de la Segunda Guerra Mundial son: El 12 de marzo de 1938 Hitler invadió Austria. El 21 de septiembre capituló Checoslovaquia. ... El 3 de septiembre, Gran Bretaña y Francia, le declaran la guerra a Alemania: la Segunda Guerra Mundial había comenzado.

2. Explicar el significado de las siguientes palabras: 

Cortina de Hierro:  es un término histórico que proviene de las expresiones alemana Eiserner Vorhang e inglesa Iron Curtain. Hace referencia a la frontera política, ideológica, y en algunos casos también física, entre la Europa Occidental (Bloque Capitalista) y Europa Oriental (Bloque Comunista), tras la Segunda Guerra Mundial.

Guerra Fría: La Guerra Fría fue un enfrentamiento político, económico, social, militar, informativo, científico y deportivo iniciado al finalizar la Segunda Guerra Mundial entre el llamado bloque Occidental liderado por Estados Unidos, y el bloque del Este liderado por la Unión Soviética.

Bloque Socialista: Durante la Guerra Fría, el Bloque del Este, también llamado bloque soviético, bloque comunista, bloque oriental, bloque socialista y campo socialista, fue el conjunto de países socialistas en Europa Plan Marshall: Plan Marshall. El European Recovery Program, nombre oficial del más conocido como Plan Marshall, fue un programa mediante el cual Estados Unidos, para facilitar la reconstrucción y recuperación de Europa tras la II Guerra Mundial. Se desarrolló entre los años 1948 .

Pacto de Varsovia: El Tratado de Amistad, Colaboración y Asistencia Mutua, más conocido como Pacto de Varsovia por la ciudad en que fue firmado, fue un acuerdo de cooperación militar firmado el 14 de mayo de 1955 por los países del Bloque del Este.

3. Mencionar 5 características de la Guerra Fría. 

1. Armas Nucleares

2. Crisis De Los Misiles Cubanos 

3. Alemania Dividida 

4.Conciencia De Masas

5.Conflictos Indirectos


4. Explicar el proceso de división de Alemania después de la Segunda guerra Mundial: A partir de 1945 solo una parte de Alemania recibió una segunda oportunidad democrática: la occidental. ... Los vencedores dividieron el territorio alemán en cuatro zonas de ocupación: la oriental fue controlada por la URSS, y la occidental por Francia, Gran Bretaña y Estados Unidos.

5. Investigar algunos apartes del libro “mi lucha “de Adolfo Hittler cuáles son las ideas más importantes de este texto.

- Considero una predestinación feliz haber nacido en la pequeña ciudad de Braunau sobre el Inn; Braunau, situada precisamente en la frontera de esos dos Estados alemanes, cuya fusión se nos presenta – por lo menos a nosotros los jóvenes – como un cometido vital que bién merece realizarse a todo trance.

- Especialmente prominente es el violento antisemitismo de Hitler y sus socios, perfilando entre otros pensamientos los protocolos de los sabios de Sion.


- la necesidad de ganar Lebensraum hacia el este, especialmente en Rusia. Esta obra puede considerarse como uno de los libros más relevantes de la historia por haber sido totalmente ignorado, puesto que Hitler anunció su disposición a desencadenar un conflicto bélico y una persecución racial basado en muy personales convicciones, resumió sus intenciones en su Mein Kampf 13 años antes de iniciar la guerra, 7 antes de acceder al poder, y estando la definición del futuro régimen Nazi al alcance del pueblo alemán y los líderes mundiales, durante todo este tiempo no se reparó en su obra.

6. Investigar sobre las personalidades de Adolfo Hittler y Benito Mussolini y si su educación, su juventud etc. Influyeron en sus ideas políticas. 

Adolfo Hitler: El fue un arquitecto y pintor frustrado, tras eso el aprovecho las circunstancia tras la derrota de su país (Alemania), para el poder establecer en ese país el sistema político mas fuerte y demencial de la historia. Un historiador Allan Bullock, uno de los hombre que mas admiraba Adolf Hitler, y estaba seguro que podia tomar ejemplo de la loca mentalidad del dictador Hitler nació en Braunau, una pequeña aldea austriaca situada cerca de la frontera con Alemania. Su padre, Alois Hitler, era un modesto y severo agente de aduanas. Tras la perdida de familiares de Hitler tomo una personalidad de mucho odio hacia los judíos y otras religiones mas y despreciaba también a las democracias.

Benito Mussolini: Mussolini no sería más que el típico niño pequeño que busca ser el centro de atención y la permanente necesidad de aprobación por parte de los demás. Aún de mayor, era una persona insegura; lo que hacía que encajara muy bien los halagos y muy mal las críticas. Era una persona muy introvertida, solitaria y orgullosa, aspectos de su personalidad que se agravarían al convertirse en dictador. No obstante, tenía cualidades: era un orador carismático, un magnífico periodista: se expresaba con un lenguaje simple y claro, era ordenado y muy sistemático, y tenía una autoridad innata que le hacía destacar sobre los demás. Fueron dotes que le vendrían muy bien en su ascenso al poder. Reconoció su admiración por Churchill, temor a Hitler y desprecio hacia Franco.


7. Realiza una investigación sobre lo que fueron los campos de concentración y las repercusiones que estos: es un centro de detención o confinamiento donde se encierra a personas por su pertenencia a un colectivo genérico en lugar de por sus actos individuales, sin juicio previo y sin garantías judiciales, aunque puede existir una cobertura legal integrada en un sistema de represión política. Se suelen emplear campos de concentración para encerrar a opositores políticos, grupos étnicos o religiosos específicos, personas de una determinada orientación sexual, prisioneros de guerra, civiles habitantes de una región en conflicto u otros colectivos.

8. Investigar los organismos internacionales que se crearon después de la segunda guerra mundial. 

-Consejo de Seguridad de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que tendrá como finalidad proporcionar herramientas que faciliten el solucionar conflictos entre las naciones soberanas.

-UNICEF se convierte en organismo permanente dentro del sistema de Naciones Unidas, encargado de ayudar a los niños y proteger sus derechos.
-ONU o simplemente Naciones Unidas (NN. UU.) Es la mayor organización internacional existente. Se define como una asociación de gobierno global que facilita la cooperación en asuntos como el Derecho internacional, la paz y seguridad internacional, el desarrollo económico y social, los asuntos humanitarios y los derechos humanos.

Esas son unas de las muchas organizaciones que se crearon después de la Segunda Guerra Mundial.



2. Escoge la respuesta correcta de acuerdo con el texto y luego justifica


La guerra fría se basaba en la creencia occidental, absurda vista desde el presente, pero muy lógica tras el fin de la segunda guerra mundial; de que podría darse una tercera guerra mundial nuclear, esta vez entre el mundo capitalista y el comunista. El mundo capitalista en ese momento estaba hundido por el desastre de la segunda guerra, quedando sólo Estados Unidos frente a una URRS fortalecida que se había extendido en Asia y Europa


1. La lectura usa la expresión “absurda vista desde el presente” para referirse a que: 


a. Era infundado el temor de Estados Unidos a la naciente URRS ya que si bien después de las guerras mundiales el capitalismo estaba en crisis, la URRS tampoco estaba en su mejor momento: creo que si sabían que la guerra seguía y que se prentaba otra decía que una vista al presente no iba ah ser lo mejor tras las fuertes guerras que hubieron y habrían, por eso decían absurda vista del presente.

b. Era imposible que entraran en una tercera guerra, pues no tenían aliados fuertes y se habría aniquilado los dos. 

c. Era absurdo irse contra un aliado contra el cual acababa de derrotar a su enemigo


d. Era absurdo desde el presente porque cinco años de guerra les habían generado el temor a la guerra y no podían leer la situación con la claridad que le ve un historiador una vez culminados los hechos.


2. De la lectura anterior se puede inferir que:


a. Una guerra fría era preferible a una guerra mundial porque no iba a tener impacto sobre países diferentes a Estados Unidos y a la URRS.


b. Una guerra fría es una amenaza constante para mostrar que el armamento poseído por cada uno podría aniquilar al otro y así evitar la acción.


c. Una guerra fría es el enfriamiento ideológico entre los sistemas capitalista y socialista con el fin de desprestigiarse mutuamente y así mismo limitar su expansión en el mundo.

d. Una guerra fría sólo buscaba aniquilar al ejército del bando contrario sin tocar a la población civil.

Nazismo, Facismo y Falangismo

Actividad

1. leer primero toda la teoría

2 Con las ideas bien claras, por parejas Elaborar en CMAPTOOLS (mapa conceptual) con la teoría aquí presentada

3 seguir las pautas par la elaboración de mapas conceptuales.

4 subir su mapa como una imagen a su blog.

Solución

Actividad de Analisis Nazismo, Fazismo

Responde

1. Menciona los conceptos más relevantes presentes en los documentos 

R/Violencia y Facismo nos habla del tipo de violencia que los facistas hacían hacia el pueblo, pero lucharemos para que la verdad haya penetrado en ellos. El facismo es diferente al socialismo e ignora la unidad el estado por eso es que el facismo es el enemigo de el sindicalismo.Las horribles leyes de Nuremberg que puso el 15 de septiembre de 1935 que prohíben los matrimonios entre judíos o súbditos de sangre alemana o parecida, a los judíos y súbditos les prohibieron unas cosas que eran en la sociedad cosas que eran normales para ellos. EL horrible personaje llamado Hitler hizo un discurso a su gran amigo llamado Mussolini.

2. ¿Qué piensa Mussolini acerca de la violencia? 

R/ La violencia es inmoral y hasta moral aveces nuestra violencia es un juego de niños por otra parte la violencia hay veces que es eficaz la violencia que despeje una situación gangrenosa es violencia necesaria, santa y sagrada.

3. ¿Cuál es según Hitler el rol del Estado? 

R/ Que el tenga su propia anarquía y que cada vez mas personas lo sigan a el para poder ser un orden mundial por los alemanes también quería destruir la pobreza, garantizar el bienestar de la gente así como su protección.

4. ¿Qué opinas de las leyes de Nuremberg decretadas por Hitler? 

R/ Pienso que pues por parte mía querer quitarles algo tan común en una sociedad a los judíos y súbditos, pienso que eso es llevar un odio muy extremo hacia ellos, querian dejarlos sin nada, a personas sin ningun tipo de culpa hacia ese odio a ellos.

5. Según del documento ¿Cuál es la relación entre Hitler y Mussolini?

R/ Pues el documento nos cuenta que ellos tenían una gran amistad el uno al otro, por eso hitler hace un discurso diciendole al pueblo que pensaba su amigo Musolini respecto a la guerra.

1 A partir del documento explica la diferencia entre el Estado Liberal y el Estado Totalitario.

R/ El estado liberal administra una sociedad de manera con la que puedan desarrollarse las personas, los individuos, los grupos y la economía del pueblo. Pero en cambio el Estado Totalitario quiere mediante la coercion quiere organizar la sociedad y poder evitar las fallas del liberalismo.

Regímenes Totalitarios Conceptos Previos

Busca en la web las siguientes definiciones y acompáñelas de una imagen alusiva al contexto de la segunda guerra.

a) Fascismo: fascismo es un movimiento político y social que nació en Italiade la mano de Benito Mussolini tras la finalización de la Primera Guerra Mundial. Se trata de un movimiento totalitario y nacionalista, cuya doctrina (y las similares que se desarrollaron en otros países) recibe el nombre de fascista.



b) Nazismo: El nazismo es una abreviación de nacionalsocialismo es la ideología del régimen que gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al poder del Partido Nacionalsocialista Obrero Alemán de Adolf Hitler.





c) Totalitarismo: El totalitarismo se establece como forma de poder basándose en la idea de limitar el acceso a las jerarquías de poder y políticas a un solo partido o a una sola estructura ideológica. Así, el totalitarismo crece sobre todas las ramas del Estado y de la participación política, anulando a las oposiciones y a cualquier forma que se diferencie de la ideología central.






d) Solución Final: La solución final es el término utilizado por los nazis para identificar su plan genocida en contra de la población judía en Europa durante la segunda Guerra Mundial. Esta frase fue estampada por Adolf Eichmann un subalterno nazi que estaba encargado de la supervisión de esta campaña, llamada reinstalación.




e) Autarquía: La autarquía, autarcía o economía autosuficiente ​ o autosuficiencia es un término comúnmente usado en la economía que indica la condición de las personas, lugares, mecanismos, sociedades,



f) Antisemitismo:El concepto de antisemitismo se utiliza para hacer referencia a todos aquellos actos mediante los cuales se desprecie o discrimine explícita o implícitamente a los judíos como pueblo, etnia o religión. El antisemitismo es un fenómeno muy antiguo, aunque el término se empezó a utilizar recién a mediados del siglo XX. Luego, con eventos históricos como la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto nazi ganó más importancia y presencia en diferentes espacios.



g)Pangermanismo: Doctrina y movimiento que propugna la unión y el predominio de todos los pueblos de raza germánica. Suorigen hay que buscarlo en la Guerra de la Independencia contra Napoleón, en la aparición del nacionalismo alemán dela Deutsche Zollverein (Unión Aduanera) en 1834 y la hegemonía en el centro de Europa a la par que en la expansiónmilitar. Sus manifestaciones concretas se produjeron a fines del s. XIX con la fundación de la liga pangermánica (1891),y culminaron en el nacionalsocialismo de A. Hitler que llevaría a la Segunda Guerra Mundial.



h) Espacio vital: Esta expresión fue acuñada por el geógrafo alemánFriedrich Ratzel (1844-1904), influido por el biologismo y el naturalismo del siglo XIX. Establecía la relación entre espacio y población, asegurando que la existencia de un Estado quedaba garantizada cuando dispusiera del suficiente espacio para atender a las necesidades de la misma.



i) SS: es la abreviación alemana de Schutzstaffel, lo cual significa cuerpo de protección. La SS fue una unidad paramilitar del Partido Nazi alemán fundada por los miembros de la SA en 1925 para cumplir las funciones de guardia personal de Adolf Hitler y vigilar las reuniones de ese partido.


j) Gestapo: La gestapo era el arma más poderosa del Führer, su policía secreta, cuyo nombre era sinónimo de terror. Su misión consistía en proteger al Reich y a sus gobernantes mediante una autoridad ilimitada.Con sus conocidos métodos brutales y su eficacia despiadada, la gestapo era un arma crucial para el control que Hitler ejercía sobre el poder y sobre Alemania. Sin embargo, cabe preguntarse cómo una organización relativamente pequeña pudo hacerse con el control total, no sólo de Alemania sino también de los territorios ocupados. Asimismo, otra cuestión es la relación real que la gestapo mantenía tanto con Hitler como con el Partido Nazi.






k) Juventudes Hitlerianas:


El régimen nazi encuadró en las Juventudes Hitlerianas a los jóvenes entre diez y dieciocho años, convirtiéndola en la mayor organización juvenil de la historia y en una enorme maquinaria de manipulación. El atractivo de las Juventudes Hitlerianas consistía en transformar las acampadas en entrenamientos paramilitares, las pistolas de aire en armas de fuego, las canciones infantiles en marchas militares, la educación en adoctrinamiento y, en definitiva, a los niños en nazis fanáticos.



l) Hiperinflación: En economía, la hiperinflación es una inflación muy elevada, fuera de control, en la que los precios aumentan rápidamente al mismo tiempo que la moneda pierde su valor real y la población tiene una evidente reducción en su patrimonio monetario.



m) Anschluss: En alemán, "unión". Unión política de Austria y Alemania. Ignorando el principio de las nacionalidades, el Tratado de Versalles prohibió explícitamente la unión política de Austria, la zona poblada por población germana del Imperio de los Habsburgo, y Alemania, pese a que, en 1918, la población austriaca voto mayoritariamente en referéndum su unión con Alemania. En adelante, el Anschluss se convirtió en un objetivo clave para los nacionalistas alemanes.



n) Genocidio nazi: En Historia, se identifica con el nombre de Holocausto también conocido en hebreo como Shoá, traducido como La Catástrofe a lo que técnicamente también se conoce, según la terminología nazi, como solución final enalemán, Endlösung de la «cuestión judía, al genocidio étnico, político y religioso que tuvo lugar en Europa durante el transcurso de la Segunda Guerra Mundial bajo el régimen de la Alemania nazi. Los asesinatos tuvieron lugar a lo largo de todos los territorios ocupados por Alemania en Europa.



o) Camisas negras: La Milicia Voluntaria para la Seguridad Nacional1​ (en italiano: Milizia Volontaria per la Sicurezza Nazionale, abreviado MVSN) fue un cuerpo de milicias de la Italia fascista que después consiguió ser una organización militar. Debido al color de su uniforme, sus miembros fueron conocidos popularmente como Camisas negras (en italiano: Camicie Nere), aunque también fueron referidos como escuadristas (en italiano: squadristi). Probablemente inspiradas por los "camisas rojas" de Garibaldi, su actividad se enmarca desde el período de entreguerras.



p) Campo de concetración: Un campo de concentración, o campo de internamiento, es un centro de detención o confinamiento donde se encierra a personas por su pertenencia a un colectivo genérico en lugar de por sus actos individuales, sin juicio previo y sin garantías judiciales, aunque puede existir una cobertura legal integrada en un sistema de represión política. Se suelen emplear campos de concentración para encerrar a opositores políticos, grupos étnicos o religiosos específicos, personas de una determinada orientación sexual, prisioneros de guerra, civiles habitantes de una región en conflicto u otros colectivos.



q) Canciller: Canciller es un cargo político de alto rango, que tiene distinto significado según el país y la época.



r)Paramilitar: Paramilitar o paramilitarismo se refiere a organizaciones particulares que tienen una estructura, entrenamiento, subcultura y una función igual a las de un ejército, pero que no forman parte de manera formal a las fuerzas militares de un Estado.

s) Freikorps: Freikorps (del alemán "cuerpos libres" o "cuerpos francos") fue la designación aplicada originalmente a los ejércitos de voluntarios formados en pequeños Estados alemanes entre los siglos XVII y XVIII. Originalmente se trataba de un cuerpo de soldados irregulares, pero tras la Primera Guerra Mundial se dio este nombre a las tropas improvisadas donde se integraban veteranos alemanes del Reichsheer.



t) Propaganda: La propaganda es una forma de comunicación que tiene como objetivo influir en la actitud de una comunidad respecto a alguna causa o posición, presentando solamente un lado o aspecto de un argumento.​​



u) Reich: Das Deutsche Reich o Reich alemán por su traducción española, fue el nombre oficial del Estado alemán entre los años 1871 y 1949. Entre 1943 y 1945 la denominación oficial fue Großdeutsches Reich (Gran Imperio Alemán), aunque formalmente el nuevo término no fue proclamado como tal, ni tampoco fue reconocido por la comunidad internacional por la situación bélica.

Actividad

Responde las siguientes preguntas:


a) Según lo presentado en la guía ¿Cómo podemos definir al Totalitarismo?

R/ Totalitarismo es el término por el que se conoce a las ideologías, los movimientos y los regímenes políticos donde la libertad está seriamente restringida y el Estado ejerce todo el poder sin divisiones ni restricciones.

b) Caracteriza, de la forma más sintética posible y con tus palabras, al Totalitarismo. 2 párrafos bien escritos

R/ El totalitarismo es como un tipo de poder en esa época, los poderes del Estado en un grupo o partido, que controla los aspectos de la vida, eso conlleva un líder supremo que controla los aspectos de el totalitarismo.


c) Con los antecedentes entregados ¿Qué opinión te merece el totalitarismo?.

R/ Me parece que eso fue un estado muy cruel en esa época por la basta determinación hacia las otras rasas, el odio y rencor hacia ellos. Me parece que respecto que las persona al  seguir sus reglas como se debía fue bastante cruel y no tener ninguna consciencia hacia ellos.

Autoevaluacion Primer Periodo

ÍTEM	Justificación	Nota
1.       Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin	Para mi la nota es 8.5 por que e echo los trabajos pero los e entregado con destiempo, por eso creo que esa es mi nota	8.5
2.       En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas	mi nota es 100 por que a cada explicacion que nos daba la profesora le ponía la mayor atención a eso y comprendía muy bien el tema.	10,0
3.       Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo	Mi nota es 100 por que utilizo adecuadamente la herramienta de trabajo y supe como usarla sin ningún problema.	10,0
4.       Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas	Mi nota seria 100 por que en el momento no eh tenido ninguna falla y ningún retardo.	10,0
5.       Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.	Mi nota seria 9,0 por que aprendí a como usar el TIC y cuando tengo problemas pido ayuda y los soluciono fácilmente y voy aprendiendo cada vez mas de esa herramienta.	9,0
6. En las plenarias fui pro activo y genere un buen ambiente de trabajo.	Mi nota seria 9,0 por que aveces no doy como el mejor ambiente en la clase.	9,0
7. Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración.	Mi nota seria 10,0 por que siempre le tengo el respeto debido a mis compañeros y profesores.	10,0
8. Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto	Mi nota seria 10,0 por que si tengo el debido respeto con la profesora y aveces doy mis cuestiones respecto al tema.	10.0
9.    Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog	Mi nota seria 8,5 por que aveces se me desorganizan los trabajos del blog.	8.5
10.No Se deben usar los accesorios como celulares audífonos etc. Excepto cuando se deba al tema de la clase.	Mi nota seria 9,0 por que saco el celular o audífonos en el momento adecuado para la clase.	9,0

NOTA

85,0

Nacimiento De La URSS

ACTIVIDAD

1. Realice la lectura de los 2 documentos.1. Escriba las ideas mas importantes de cada uno (50 puntos)

2. En el cometario de

la entrada que cosas de la NEP, Cree que serian buenas para la economía Colombia y cuales definitivamente, No. Justifique su respuesta. (50 puntos).

La Política Económica

Rusia es la causa de la Guerra y la agrecion Extranjera la producción agrícola bajo a un 60% y la producción industrial bajo a un 15%la Emigración y el nivel de vida. El invierno de 1920 y 1921 por su extremada dureza y junto al hambre causo de dos millones de Euros, en marzo de 1921, descontenta con la situación económica y política imperante. La rebelión, aunque abortada, supuso un serio aviso para los bolcheviques, cuyos líderes vieron necesario un cambio de tendencia.

En Palabras De Lenin

La NEP tenia un sistema transitorio y mixto en la que la economía quedaría en bajo de la dirección y planificación del estado aunque detrás dela Iniciativa Privada el Capitalismo tenia el objetivo la Maltrecha producción.

Cesaron Las Incultaciones De Los Agricultores

A los agricultores les concedieron la libertad te poder vender sus cultivos a la convivencia en donde se encontraban pero con la obligación de tener una cota, el 10% de la cosecha al estado. Se les autorizo el libre comercio exterior la banca y las grandes empresas. El estado bajo su control los transportes, el comercio exterior, la banca y las grandes empresas.

La NEP consiguió una relativización económica fuldurante en el campo agricola. En 1927 se logro recuperar las cotas de 1914,La NEP sobrevivió a Lenin (que falleció en 1924) y continuó su andadura durante el mandato de Stalin, hasta que éste decidió ponerle fin en 1928-1929.